https://doi.org/10.23923/pap.psicol2019.2901

Papeles del Psicólogo, 2019. Vol. 40(2). 125

Karen Johanna González Restrepo¹, Cristian Camilo Arias-Castro² y Verónica López-Fernández³

¹Secretaría de Educación de Bogotá.
²Universidad Cooperativa de Colombia.
³Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

El objetivo de este estudio fue realizar una revisión sistemática en la literatura científica existente sobre la creatividad en función de la edad, haciendo especial énfasis en las diferencias que se presentan entre cada etapa evolutiva del desarrollo humano, comprobando si existe disminución de esta capacidad a lo largo de la vida. Se realizó una revisión bibliográfica en las bases de datos, Web of Science, Scopus y PsycINFO, tomando en cuenta publicaciones realizadas entre 2010 y 2017 en español o inglés. Se seleccionaron 25 artículos que se analizaron en base a diferentes características como los instrumentos empleados. Los resultados muestran hetero-geneidad en los hallazgos y se discuten los resultados tratando de arrojar luz sobre la comprensión de los mismos.
Palabras clave: Creatividad, Pensamiento divergente, Edad, Desempeño.

The objective of this study was to carry out a systematic review of the existing scientific literature on creativity based on age, with spe-cial emphasis on the differences that occur between each evolutionary stage of human development, checking whether there is a de-crease in this capacity over a lifetime. A literature review was carried out using the databases Web of Science, Scopus and PsycINFO, taking into account publications produced between 2010 and 2017 in Spanish or English. We selected 25 articles that were analyzed based on different characteristics such as the instruments used. The results show heterogeneity in the findings. We discuss the results, attempting to shed light on their interpretation.
Key words: Creativity, Divergent thinking, Age, Performance.

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