Papeles del Psicólogo, 2017. Vol. 38(3). 235

Javier Herruzo Cabrera

Catedrático de la Universidad de Córdoba

No es lo mismo que te enseñe una casa el empleado de una inmobiliaria o que lo haga alguien que habita en la misma. Sus habitantes podrán mostrarte lo que ni la mirada del recién llegado ni del empleado pueden ver, la magia de las puestas de sol, o la mezcla irrepetible de luces y aromas en una mañana con chubascos en la primavera, esas historias que no se presencian en la visita de cinco minutos, pero que pueden darte la clave para saber que estás ante lo que buscas. Esta sensación es la que uno experimenta cuando lee el libro que Rafael Ferro y Lourdes Ascanio nos han preparado sobre la Terapia de interacción padres-hijos, PCIT (de sus iniciales en inglés, Parent Child Interaction Therapy) en la editorial Síntesis: a lo largo de sus ocho capítulos nos invitan a un recorrido por las dependencias de una “vivienda” desconocida para muchos en nuestro país, los que la conocen desde dentro, en primera persona. Quienes trabajamos en la clínica infantil, y hemos lidiado con la necesidad de intentar ayudar a cambiar el comportamiento en la infancia a sabiendas de la importancia clave que van a tener en el proceso los padres, apreciamos enormemente el esfuerzo realizado por clínicos pioneros como Rafael y Lourdes por sistematizar y proporcionar las claves para animarnos a vivir en esta casa y experimentar las ventajas de contar con una terapia que desde su mismo nombre nos orienta hacia la variable clave en génesis del comportamiento y en cualquier intento de cambio: las interacciones entre los padres y sus hijos.

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